根据周一发布的幼儿教育（ECE）行业调查报告，新西兰的学前教育的质量正在走下坡路。

调查发现，大多数 ECE 工作人员对政府提高教育质量和兑现薪酬平等等关键承诺缺乏信心。

一项由幼儿教育办公室 (OECE) 开展的调查询问了 1000 名学前教育工作者，调查该部门是否正在改善。

超过 60% 的受访者表示，他们认为过去五年的教育质量有所下降，另有 23% 的受访者表示他们没有看到任何改善。”

该调查发现新西兰的主要问题是教学人员质量下降，教师与儿童的比例不足，以及中心越来越倾向于将儿童教育越来越物质化。

总体而言，63% 的受访者表示，他们认为政府将 ECE 带入了错误的方向，只有 4% 的受访者认为未来 12 个月学前教育会有所改善。

幼儿教师的倡导者Susan Bates表示，“毫无疑问”质量正在下降。

“你可以去和小学老师谈谈……我们看到孩子们在新入学时的能力和技能正在下降，”她说。

Bates说，整个幼儿教育行业正处于危机之中。

OECE 的首席顾问 Sarah Alexander 博士对调查结果并不感到震惊。

“结果反映了我们所知道的过去三到四年该部门正在发生的事情......存在重大的政策和资金问题以及对该部门缺乏监督，因此儿童ECE的质量现在受到严重影响，“ 她说。

 Alexande和Bates一样，表示政府需要加紧提高幼儿教育的质量。