据新西兰教育部提供的最新信息，新西兰政府已经宣布了一项250万纽币的计划，用于帮助今年早些时候未通过NCEA阅读、写作和数学关键测试的青少年。

新西兰教育部长Erica Stanford表示，这笔资金将为大约160所学校的教师提供读写和算术教学培训，并提供时间与学生进行小组讨论。

她表示，本学期和明年第一学期将有大约10,000名学生受益。

据了解，此次拨款是根据 5 月份考试的结果确定的，在参加算术考试的55,000名学生中，只有46％通过了考试。阅读和写作考试的通过率分别为59％和 56％。

在政府发布这一声明之前，新西兰的教师和校长曾警告称，一些学生在应对在线测试时遇到困难，而替代方法中特定标准的20个学分也同样困难。

他们警告说，NCEA的完成率将会大幅下降，因为学生必须通过先决条件才能获得NCEA资格。

Stanford强调，在教育必备条件之间需要取得微妙的平衡。

她表示：“当你看到学生难以跨越标准时，第一件事就是‘哦，好吧，我放弃标准吧’，但这对任何人都没有帮助，对那些年轻人也没有帮助。这是一项基础的读写和算术能力评估，我需要让他们达到标准。”

教育部长也表示，教师们对“读写和算术必修课程的问题”直言不讳。

她说：“对那些难以获得读写和算术必备知识的年轻人来说，获得更有针对性的支持真的很重要。因此，由熟悉读写和算术必备知识的老师进行小组干预，他们可以坐下来，在优秀的环境中与这些学生一起，帮助他们达到标准。”

但教育部长也指出，新西兰的某些学校和地区需要特别的帮助。

Stanford指出，小学转向结构化的读写和算术教学将确保未来的学生能够更好地为必备知识做好准备，但与此同时，政府希望帮助那些不会从这种变化中受益的青少年。

她说明到：“这些孩子现在非常努力，他们要参加两到三次或四次共同必修课程才能跨过终点线。我们将支付支持的费用，以便进行小组定制的干预，帮助他们完成对应考试，这只是我们将要宣布的众多事情之一。”

据悉，参与该计划的学校都有9至11年级的学生，教育部长预计有些学校会为12至13年级的学生提供额外帮助，这些学生没有足够的时间在完成中学学业前通过必备课程。

如果明年5月份的先决条件测试结果证明该干预措施有效且仍有必要，则可能会延长干预资金的发放期限。

在今年9月，Stanford宣布替代途径将保留至2027年底，比原计划晚了两年。