新西兰面临着在数学、阅读和科学领域的一项重要国际测试——PISA 测试。

由于 Covid-19 造成的压力，很多学校拒绝参加针对 15 岁学生的国际评估计划。

教育部警告政府，如果不能说服更多学校参加，那这个国家的成绩将毫无价值。

去年，有 4682 名 15 岁学生参加了 OECD 国际学生评估计划（PISA）。

但教育部表示，该群体并不能代表全部，反而会让测试结果变得不真实。

之所以出现这个问题，是因为受邀学校和学生的参与率只有72%，低于 85% 受邀学校和 80% 受邀学生的基准。

其分析发现，将于 12 月初发布的结果可能无法准确反映新西兰学生的表现。

报告称，“在新西兰举办 PISA 2022 期间长期缺勤的学生参加的可能性较小，而不缺勤的学生参加的可能性大。”

所以数据在表现或调查方面显示出比以往更好的结果，但事实上，我们无法确定变化的规模有多大。例如，国家教育的排名变得很难得出结论。

近20年来，新西兰学生的考试成绩下降了 22 至 29 分，在 2018 年的上一轮考试中，科学分 508 分，数学 494 分。

奥克兰大学教育学副教授 Aaron Wilson 博士表示，PISA 对于许多国家来说已经变得越来越重要，教育部的调查结果意味着人们必须非常谨慎地看待结果。

Wilson 说，他对许多学校选择不参加测试并不感到惊讶，特别是那些在 Covid-19 中处境艰难的中低等学校。

新西兰倡议研究员 Michael Johnston 表示，考虑到阅读成绩在 18 年内下降了 25 分，10 分的差异“相当大”。

Johnston 说，“由于 Covid-19，学校有很多事情需要处理，一些学校选择不参加测试是可以理解的。”

他表示，教育部可以将 2022 年的结果与 2018 年评估有相似特征的学生结果进行比较，以查明此次结果是否发生变化。